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2019河南特岗备考—考前必备考点(三)

2019-05-09 13:56 河南特岗教师招聘网 来源:未知    

12bet网同步未知发布:核心考点 14:注意的分类及其品质Q群:852635591,微信公众号:(htzhaojiao),备考课程。|特岗Ya题大礼包

  核心考点 14:注意的分类及其品质

 
核心内容 知识点 高频考点
 
注意品质 ①注意的广度 ①杨老师一边讲课,一边观察
学生的反应,这体现了注意的
分配
②幼儿正在教室里画画,教室
②注意的稳定性: 外突然传来一阵喧哗声,孩子
注意的起伏/注意的动摇 们不由自主地探头去看或侧
③注意的分配 耳倾听,这种现象属于注意的
④注意的转移 分散
③注意的品质特征有注意的
广度、注意的稳定性、注意的
分配、注意的转移等

  核心考点 15:似动知觉(动景运动、诱发运动)

 
核心内容 知识点 高频考点
似动知觉 ①动景运动一一当两个刺激按一定空间间隔 ①浮云的飘动让人感觉月亮
在动是诱发运动
和时距相继呈现时,我们就会看到一个刺激物 ②城市的霓虹灯闪烁属于动
向另一个刺激物的连续运动。 景运动
②诱发运动一一由于一个物体的运动使其相 ③坐在火车上的乘客感觉铁
邻的静止的物体产生运动的现象。 轨两旁的树在动而车未动,这
种现象属于诱发运动

  核心考点 16:知觉的基本特性

 
核心内容 知识点 高频考点
知觉的基本 特性 ①整体性一一我们对客体的知觉总是以自己 ①一个人换了发型和服装,人
的过去经验来补充当时获得的感觉信息,使其 们仍然认识他。这是因为人们
形成具有一定结构的整体。 的知觉具有整体性
②理解性一一根据已有的知识、经验,对感知 ②内行看门道,外行看热闹。
的事物进行加工处理,并用言语把它揭示出 说明人的知觉具有理解性
来。 ③人们看书用红笔画出重点,
③选择性一一按某种需要和目的,选择背景和 以便重新阅读,是利用知觉的
 
  对象。 选择性
④恒常性一一当距离、角度或光线的明暗发生 ④不论在中午的强光下还是
了变化,我们的知觉映象仍然不变。 傍晚的暗淡光线下,我们看到
的煤炭总是比粉笔要黑很多,
说明人的知觉具有恒常性

  核心考点 18:动机冲突

 
核心内容 知识点 高频考点
动机冲突 ①双趋冲突 ②双避冲突 ③趋避冲突 ①既想取得好成绩,又想去 玩,这种冲突矛盾是双趋冲突 ②冬天上课,某学生既怕冷不
 
  ④多重趋避冲突 想起床,又怕受到批评,由此 产生的冲突是双避冲突 ③学生期望得到老师的帮助, 又不愿老师管理得太死的心 理冲突是趋避冲突

  核心考点 19:意志品质

 
核心内容 知识点 高频考点
意志品质 ①自觉性 ①百折不挠、绳锯木断、水
 
  滴 石 穿 是 意 志 品 质 的 坚 韧
②果断性  
  性。
③自制性  
  ②对于任性的学生,应着重
④坚韧性  
培养其意志品质的自制性。

  核心考点 20:马斯洛需要层次理论

 
核心内容 知识点 高频考点
马斯洛需要 ①生理需要(最基本)、安全需要、归属与爱 ①较低级的需要必须部分满
足之后才会出现对较高级需
要的追求。成长需要是永远
得不到完全满足的需要。
的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需 ②美国人本主义心理学家马
要、自我实现的需要(最高层次)。 斯洛提出了需要层次理论,
层次理论 ②前四种缺失需要,后三种成长需要。 他 认 为 人 共 有 七 种 基 本 需
③较低级的需要必须部分满足之后才会出现 要。在这些需要中,最基本
对较高级需要的追求。 的是生理需要。
③ 马 斯 洛 的 需 要 层 次 理 论
中,自我实现的需要是最高
层次的需要。

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